Certificación internacional experto en liderazgo innovador

CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL

EXPERTO EN LIDERAZGO
INNOVADOR

PRESENTACIÓN y LANZAMIENTO

19 DE JULIO 2022

INICIO DE CLASES:

6/junio 2023
7PM MÉXICO

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Beneficios exclusivos y únicos para la comunidad IBKIN!!!

Certificado por

Estados Unidos

México

Estados Unidos

Costa Rica

Argentina

Certificado Internacional experto en
liderazgo innovador

Blended

Programa dirigido a comprender la esencia y principios de la gestión de habilidades blandas en innovación y su aplicación en cualquier área del campo empresarial. Su abordaje está pensado para comprender un contexto de exigencia competitiva entre riesgos y oportunidades, como así también, aprender las variables más destacadas para liderar la innovación en procesos profundos de cambio.

BENEFICIOS PARA EL PARTICIPANTE

Comprender los principios que dificultan y favorecen a la creatividad, las ideas y la innovación.
Definir un mapa simple y efectivo para dar vida a las ideas y convertirlas en innovación.
Tener un acercamiento a la realidad de la innovación, que significa flujo, dilema y restricciones.
Saber cómo dar forma a un concepto y definirlo en una idea.
Identificar el nivel de profundidad de la ejecución de una idea.

DESTINATARIOS

Para todas aquellas personas que quieran aprender sobre una introducción general y profunda sobre gestión de innovación, que pertenezcan a cualquier tipo de industria o mercado.
No es necesaria la experiencia en este campo de estudios.

INICIO DE CLASES

MAYO 2023

DURACIÓN

12 CLASES

DIAS DE CURSADO SINCRÓNICO
COHORTE 2023

TODOS LOS LUNES

Horario módulos regulares semanales:
7pm México

DIRECTOR

Walter F. Torre

Convertir un concepto en una idea, es complejo. Convertir una idea en un valor apreciable por el mercado, lo es aún más. Abandonar una idea hecha valor, es un acto de valentía enorme. Estoy convencido que si estás interesado en nuestro MBA en gestión de habilidades blandas en Innovación, es porque tienes la sospecha o has comprendido que la tecnología, los métodos, los cambios, y cualquier actividad que realizare una organización, han nacido como producto de la formación de ideas y la habilidad para hacer de ellas, un espacio de valor único.

Este programa de MBA, es el primero desarrollado íntegramente bajo tres condiciones que lo distinguen: todos sus conceptos son construidos por el laboratorio de IBKIN INSTITUTE, explica como transformar la gestión cooperativa en valor real y cada uno de sus módulos, plantea una reconsideración crítica a la educación tradicional metodológica, que cada vez más, reduce la iniciativa empresarial.

Nuestro MBA, provoca una mirada profunda sobre la innovación, con estricto rigor académico investigado en las organizaciones, con una perspectiva amplia de un management moderno, disruptivo e incisivo. Todo nuestro programa de MBA enseñará a cada alumno a complementar y resolver las oposiciones y virtudes entre las enseñanzas tradicionales y las innovadoras.

IBKIN INSTITUTE, la red de habilidades blandas en innovación más grande de LATAM, junto a sus universidades aliadas, te da la bienvenida a un concepto único de MBA.

¡Vivamos juntos esta nueva perspectiva!

Walter F. Torre

Contenido

MÓDULO 1

• ¿Donde comienza la creatividad? A
• Las ideas y su implementación IA
• Las ideas y su implementación IIA
• La rutina y la ruptura IA
• La rutina y la ruptura IIA
• Las ideas falsas A
• La lógica del cambio IA
• La lógica del cambio IIA
• La lógica del cambio IIIA
• La lógica del cambio IVA
• ¿Qué es la innovación? A
• ¿Qué es la innovación? IIA
• Gestar ideas para detener después A
• ¿Cómo conjugar ideas, creatividad e innovación? A
• El mapa de la innovación

MÓDULO 2

• Las 5 Estaciones
• Los resultados y sus herramientas
• Las 7 preguntas para el cambio
• Las 5C de las restricciones I – Cultura
• Las 5C de las restricciones II – Conocimiento
• Las 5C de las restricciones III – Compromiso
• Las 5C de las restricciones IV – Conflictos
• Los riesgos en innovación
• Clase Trabajo Práctico y preguntas de comprensión

MÓDULO 3

• Del análisis a la estrategia
• Del análisis a la estrategia II
• Del análisis a la estrategia III
• Por qué estas restricciones
• Relación entre las 5C
• Relación entre las 5C II
• Los desvíos en innovación
• Los riesgos en innovación
• Clase Trabajo Práctico y preguntas de comprensión

MÓDULO 4

• El origen de los conflictos
• El origen de los conflictos II
• Qué es un conflicto
• Tipología de conflictos
• Conflictos y zonas de confort
• La Naturaleza del Conflicto
• Arquetipos del Conflicto
• Incapacidades de las Organizaciones
• Incapacidades de las Organizaciones II
• Clase Trabajo Práctico y preguntas de comprensión

MÓDULO 5

• Introducción
• Pensamiento Estratégico
• Alternativas, posibilidades y elecciones
• ¿Qué es una prioridad?
• ¿Qué es una prioridad? II
• FODA dinámico
•Clase Trabajo Práctico y preguntas de comprensión

MÓDULO 6

• Entendamos que la negociación es un proceso más
amplio que la metodología
• Las seis dimensiones de la negociación
• El criterio de las 3C ® en negociación.
• El acuerdo, el compromiso y los conflictos, son los
principios de una negociación inteligente
• La manipulación siempre está en el proceso de negociación. Sus formas no siempre son tan visibles
• Los acuerdos como factor de conflicto en la negociación
• Clase Trabajo Práctico y preguntas de comprensión

Profesores

Jose Paulo Martínez Brenes
(COSTA RICA)

Lic. en Mercadeo I MBA Finanzas I Coach de Negocios por John Maxwell I Innovación I Estrategia Comercial I Comunicación y diseño I Transformación Digital por INCAE Business School I Conferencista Especialista en Educación STEAM por OEA I Director Comercial de Centro America y Caribe de IBKIN INSTITUTE

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Lucía Chaverri Morales
(COSTA RICA)

Auditora externa en la norma INTE-ISO/IEC 17020:2012. Criterios generales para la operación de varios tipos de organismos que realizan labores de inspección. Desarrollo organizacional y Responsabilidad Social Corporativa.
Directora Academia de Innovación y Emprendimiento, y Directora del Programa Innovation 2 Create (modelos de negocios sostenibles, etapas de preincubación, incubación y acompañamiento). Univ. Fundepos, Costa Rica.
Maestría en Adm. de Empresas, énfasis en Sostenibilidad.
Universidad para la Cooperación Internacional.
Maestría en Adm. de Empresas, énfasis en Contratación Administrativa. Universidad Fidélitas.
Licenciatura en Adm. de Empresas, énfasis en RRHH. Universidad Latina de Costa Rica.
Especialista en planeación estratégica de la innovación. George Washington University School of Business.
Especialista en aprendizaje cooperativo. Gredos San Diego, España.

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Viviana Romano
(ARGENTINA)

Lic. en Psicopedagogía – Lic. en Psicología. USAL. Ambas con diploma de Honor.
Diplomada en Neuroaprendizaje y en Neurociencias aplicadas a RRHH por la Univ. de Belgrano.
Diplomada en Neurociencias aplicadas por ILNA.
Consultora organizacional abordando capacitaciones y evaluaciones psicotécnicas desde las Neurociencias.
Docente universitaria -presencial y en educación a distancia- en USAL, UCA, CAME y FASTA.
Miembro de AIEMPR (Asociación de Investigación y estudios Médico-Psicológicos-Suiza)- y APA (Asociación Psicológica Americana-USA).
Se ha especializado en la Investigación e Implementación de Procesos de Gestión de Cambio y Calidad en Seguridad e Higiene Industrial basado en la Psicología Científica.

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Jose Paulo Martínez Brenes
(COSTA RICA)

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Viviana Romano
(ARGENTINA)

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Javier
(ESPAÑA)

Consultor y facilitador en gestión de innovación.
Responsable de organizar y ejecutar planes de servicios de consultoría, formación y promoción de la Gestión de Innovación.
Conferencias en creatividad e innovación.
Profesor universitario y tutor de innovación y emprendimiento “Ideas to Business”, Universidad Esa Unggul, Indonesia.
Ex gerente de desarrollo humano y proyectos.
Máster en Administración de empresas (MBA) énfasis en Finanzas. Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT).
Diplomado en “Dirección de la Innovación”. International Bureau of Knowledge and Innovation (IBKIN Institute), Argentina.
Diplomado en Administración de Proyectos enfocado en Servicios. Project Management Institute. C.R.
Máster en Administración de empresas (MBA) con énfasis en Recursos Humanos. Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT)

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William Orjuela Ariza
(COLOMBIA)

Especialista en Gerencia Estratégica de la Universidad de La Sabana.
Administrador de Empresas de la Universidad Externado de Colombia.
Diplomado en Negocios Internacionales de la Universidad Jorge Tadeo lozano.
Actualmente cursa Magister en Comunicación Estratégica.
Diplomado en “Dirección de la Innovación”. International Bureau of Knowledge and Innovation (IBKIN Institute), Argentina.
Liderazgo y Valores por Barrett Values Centre, GRC de la OCEG.
25 años de experiencia en Dirección de Proyectos en LATAM relacionados con arquitectura de negocio, procesos, tecnología, robotización y transformación organizacional.
Profesor en diferentes instituciones en LATAM y autor de publicaciones y libros que promueven la excelencia empresarial.

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Javier Ernesto Ceballos Ochoa
(COLOMBIA)

Ingeniero Civil con Maestría en Administración de Empresas y especializaciones en Economía Internacional, Finanzas, Gerencia, Lógica y Filosofía.
Licenciado en Filosofía e Historia.
Amplio conocimiento y experiencia en Gestión y Dirección de Proyectos.
Participante en la creación del Banco de Proyectos de Empresas Públicas de Medellín.
Poseedor de Certificaciones del PMI, como PMI-PMP®, PMI-RMP®, PMI-SP®, PMI- OPM3®. E igualmente Certified ScrumMaster®, Scrum@Scale, Practitioner®, Certified Scrum Product Owner®.
Certificación del BID (EDX) como Gerente de Proyectos de Desarrollo y Certificación BID (EDX) en gestión de Riesgos en Proyectos de Desarrollo.
Diplomado en “Dirección de la Innovación”. International Bureau of Knowledge and Innovation (IBKIN Institute), Argentina.
Profesor Universitario Internacional. Instructor de Cursos de Certificación PMI, Gerencia de Proyectos, Riesgos (PMP, PMI-RMP,) en diferentes REPS de Medellín.

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Javier
(ESPAÑA)

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William Orjuela Ariza
(COLOMBIA)

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METODOLOGÍA Y MODALIDAD

Docentes internacionales. En cada clase, los docentes facilitan la elaboración de la investigación de la tesis elegida y su confección con el proyecto final.

Webinars especiales. Durante el MBA, los alumnos podrán participar de 4 webinars especiales sobre temas vinculados al programa de maestría, para profundizar aquellos conocimientos que los alumnos deseen profundizar.

Aula virtual. Las clases sincrónicas serán grabadas para que desde nuestra plataforma, el alumno pueda revisar conceptos y mejorar su aprendizaje.

Material de apoyo. Tendrán acceso durante todo el programa de MBA y hasta seis meses después de su finalización.

Beneficios. Al ser parte de la comunidad IBKIN, tendrán beneficios y descuentos especiales en todos nuestros programas.