CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL
EXPERTO EN GESTIÓN CUALITATIVA DE LA INNOVACIÓN
PRESENTACIÓN y LANZAMIENTO
19 DE JULIO 2022
INICIO DE CLASES:
11 DE ABRIL DE 2023
5PM MÉXICO
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FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN
Beneficios exclusivos y únicos para la comunidad IBKIN!!!
Certificado por

Estados Unidos

México

Estados Unidos

Costa Rica

Argentina
Certificado Internacional experto en
gestión cualitativa de la innovación
Blended
Este certificado internacional está dirigido para comprender que en el desarrollo de las transformaciones en la organización, la relevancia de la comunicación interpersonal y grupal, las equivocaciones y la coordinación, sufren variaciones a las miradas tradicionales que deben ser interpretadas como parte del proceso y de esa manera, tomar ventaja de ellas.
El alcance de esta certificación está diseñado para comprender la relación complementaria y opuesta entre los campos cualitativos y cuantitativos y que son parte natural de la gestión de la innovación, que pueden permitir mayor intensidad en la profundidad y sostenibilidad en los cambios profundos.
En este programa se abordarán tres tópicos diferentes: comunicación asintótica, pecados capitales y los límites de la coordinación.
BENEFICIOS PARA EL PARTICIPANTE
- Comprender la comunicación como un conjunto de líneas de omisiones y obviedades que hacen que los parámetros de exigencia y expectativas, percepciones equivocadas, aún estando de acuerdo.
- Analizar por qué la comunicación es siempre asimétrica y que emociones la producen
- Identificar y profundizar los pecados capitales que las organizaciones provocan cuando realizan gestiones de transformación hacia la innovación
- Entender que la lógica tradicional de la coordinación, puede ser un límite a la innovación
- Encontrar las mecanismos de coordinación que atentan contra la innovación.
DESTINATARIOS
Ejecutivos, Gerentes, Profesionales, Empresarios y todos aquellos colaboradores dedicados a la gestión de la innovación, cambio organizacional, estrategia, proyectos, procesos, mejora continua y cualquier otra actividad relacionada con potenciar los niveles de competitividad empresarial.

INICIO DE CLASES
11-04 - 2023

DURACIÓN
12 CLASES

DIAS DE CURSADO SINCRÓNICO
COHORTE 2023
TODOS LOS MARTES
Horario módulos regulares semanales:
5pm México
DIRECTOR
Walter F. Torre
Convertir un concepto en una idea, es complejo. Convertir una idea en un valor apreciable por el mercado, lo es aún más. Abandonar una idea hecha valor, es un acto de valentía enorme. Estoy convencido que si estás interesado en nuestro MBA en gestión de habilidades blandas en Innovación, es porque tienes la sospecha o has comprendido que la tecnología, los métodos, los cambios, y cualquier actividad que realizare una organización, han nacido como producto de la formación de ideas y la habilidad para hacer de ellas, un espacio de valor único.
Este programa de MBA, es el primero desarrollado íntegramente bajo tres condiciones que lo distinguen: todos sus conceptos son construidos por el laboratorio de IBKIN INSTITUTE, explica como transformar la gestión cooperativa en valor real y cada uno de sus módulos, plantea una reconsideración crítica a la educación tradicional metodológica, que cada vez más, reduce la iniciativa empresarial.
Nuestro MBA, provoca una mirada profunda sobre la innovación, con estricto rigor académico investigado en las organizaciones, con una perspectiva amplia de un management moderno, disruptivo e incisivo. Todo nuestro programa de MBA enseñará a cada alumno a complementar y resolver las oposiciones y virtudes entre las enseñanzas tradicionales y las innovadoras.
IBKIN INSTITUTE, la red de habilidades blandas en innovación más grande de LATAM, junto a sus universidades aliadas, te da la bienvenida a un concepto único de MBA.
¡Vivamos juntos esta nueva perspectiva!
Walter F. Torre

Contenido
La esencia de la comunicación en primer lugar no es comprender al otro, sino buscar alternativas de acercarse al otro, identificando y resolviendo las situaciones, emociones, conflictos que separan a las personas. La comunicación es entonces, un ámbito en donde las partes se entremezclan con emociones, interpretaciones, diferentes capacidades de comprensión, ritmos y filtros, que la vuelven compleja.
- La comunicación como estado emocional
- La asimetría en la comunicación
- El lenguaje como herramienta de expresión de ideas, sentimientos y pensamientos
- El límite del lenguaje puede opacar el pensamiento
- Las metáforas como forma comunicacional
- Las lineas asintóticas en la comunicación
- La comunicación como ruido entre las partes
- El diálogo y el debate
- La memoria y el lenguaje
- La credibilidad en el proceso comunicacional
- La necesidad comunicativa como separación o unión de la comunicación
- El entendimiento, la cooperación y el concepto
- La exigencia y las expectativas en las comunicación
La implementación de la innovación, no puede escapar de cometer equivocaciones. La innovación, es un proceso sucesivo de equivocaciones hasta su total dominio, en donde las equivocaciones ya no tienen lugar. En ese camino, pueden cometerse algunos pecados o alejamientos del eje central, que pueden afectar negativamente la forma en que las organizaciones malgastan sus recursos y desmotivan a su gente.
- ¿Por qué pecados capitales de la innovación?
- Primer pecado: creer que las metodologías impulsan a la mejora continua y a la innovación
- Segundo pecado: confundir creatividad con innovación
- Tercer pecado: confundir la innovación con imposición
- Cuarto pecado: confundir el saber con el conocimiento
- Quinto pecado: confundir el riesgo del negocio, con el riesgo de la innovación
- Sexto pecado: creer que una buena gestión es utilizar tecnología
- Séptimo pecado: ser tolerante con los errores e inflexible con las equivocaciones
La coordinación está preparada para sincronizar las actividades y tareas que están dentro de un marco de estabilidad y control que, naturalmente busca alternativas para hacer más eficientes los procesos y flujos que ya están establecidos y probados. Recordemos que la coordinación está preparada para acontecimientos simultáneos previsibles.
- Las acciones individuales descansan en los acuerdos grupales
- La coordinación se doblega frente a la innovación
- Los límites de la coordinación
- Las tres limitaciones de la coordinación
- La permeabilidad de la coordinación
- Las formas de coordinación que debilitan la innovación
- Las formas de coordinación que potencian la innovación
- La coordinación no es gestión y la gestión, es innovación
Profesores

Jose Paulo Martínez Brenes
(COSTA RICA)

Lucía Chaverri Morales
(COSTA RICA)
Directora Academia de Innovación y Emprendimiento, y Directora del Programa Innovation 2 Create (modelos de negocios sostenibles, etapas de preincubación, incubación y acompañamiento). Univ. Fundepos, Costa Rica.
Maestría en Adm. de Empresas, énfasis en Sostenibilidad.
Universidad para la Cooperación Internacional.
Maestría en Adm. de Empresas, énfasis en Contratación Administrativa. Universidad Fidélitas.
Licenciatura en Adm. de Empresas, énfasis en RRHH. Universidad Latina de Costa Rica.
Especialista en planeación estratégica de la innovación. George Washington University School of Business.
Especialista en aprendizaje cooperativo. Gredos San Diego, España.

Viviana Romano
(ARGENTINA)
Diplomada en Neuroaprendizaje y en Neurociencias aplicadas a RRHH por la Univ. de Belgrano.
Diplomada en Neurociencias aplicadas por ILNA.
Consultora organizacional abordando capacitaciones y evaluaciones psicotécnicas desde las Neurociencias.
Docente universitaria -presencial y en educación a distancia- en USAL, UCA, CAME y FASTA.
Miembro de AIEMPR (Asociación de Investigación y estudios Médico-Psicológicos-Suiza)- y APA (Asociación Psicológica Americana-USA).
Se ha especializado en la Investigación e Implementación de Procesos de Gestión de Cambio y Calidad en Seguridad e Higiene Industrial basado en la Psicología Científica.

Javier Ernesto Ceballos Ochoa
(COLOMBIA)
Licenciado en Filosofía e Historia.
Amplio conocimiento y experiencia en Gestión y Dirección de Proyectos.
Participante en la creación del Banco de Proyectos de Empresas Públicas de Medellín.
Poseedor de Certificaciones del PMI, como PMI-PMP®, PMI-RMP®, PMI-SP®, PMI- OPM3®. E igualmente Certified ScrumMaster®, Scrum@Scale, Practitioner®, Certified Scrum Product Owner®.
Certificación del BID (EDX) como Gerente de Proyectos de Desarrollo y Certificación BID (EDX) en gestión de Riesgos en Proyectos de Desarrollo.
Diplomado en “Dirección de la Innovación”. International Bureau of Knowledge and Innovation (IBKIN Institute), Argentina.
Profesor Universitario Internacional. Instructor de Cursos de Certificación PMI, Gerencia de Proyectos, Riesgos (PMP, PMI-RMP,) en diferentes REPS de Medellín.

Viviana Romano
(ARGENTINA)
Diplomada en Neuroaprendizaje y en Neurociencias aplicadas a RRHH por la Univ. de Belgrano.
Diplomada en Neurociencias aplicadas por ILNA.
Consultora organizacional abordando capacitaciones y evaluaciones psicotécnicas desde las Neurociencias.
Docente universitaria -presencial y en educación a distancia- en USAL, UCA, CAME y FASTA.
Miembro de AIEMPR (Asociación de Investigación y estudios Médico-Psicológicos-Suiza)- y APA (Asociación Psicológica Americana-USA).
Se ha especializado en la Investigación e Implementación de Procesos de Gestión de Cambio y Calidad en Seguridad e Higiene Industrial basado en la Psicología Científica.

Javier
(ESPAÑA)
Responsable de organizar y ejecutar planes de servicios de consultoría, formación y promoción de la Gestión de Innovación.
Conferencias en creatividad e innovación.
Profesor universitario y tutor de innovación y emprendimiento “Ideas to Business”, Universidad Esa Unggul, Indonesia.
Ex gerente de desarrollo humano y proyectos.
Máster en Administración de empresas (MBA) énfasis en Finanzas. Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT).
Diplomado en “Dirección de la Innovación”. International Bureau of Knowledge and Innovation (IBKIN Institute), Argentina.
Diplomado en Administración de Proyectos enfocado en Servicios. Project Management Institute. C.R.
Máster en Administración de empresas (MBA) con énfasis en Recursos Humanos. Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT)

William Orjuela Ariza
(COLOMBIA)
Administrador de Empresas de la Universidad Externado de Colombia.
Diplomado en Negocios Internacionales de la Universidad Jorge Tadeo lozano.
Actualmente cursa Magister en Comunicación Estratégica.
Diplomado en “Dirección de la Innovación”. International Bureau of Knowledge and Innovation (IBKIN Institute), Argentina.
Liderazgo y Valores por Barrett Values Centre, GRC de la OCEG.
25 años de experiencia en Dirección de Proyectos en LATAM relacionados con arquitectura de negocio, procesos, tecnología, robotización y transformación organizacional.
Profesor en diferentes instituciones en LATAM y autor de publicaciones y libros que promueven la excelencia empresarial.

Javier Ernesto Ceballos Ochoa
(COLOMBIA)
Licenciado en Filosofía e Historia.
Amplio conocimiento y experiencia en Gestión y Dirección de Proyectos.
Participante en la creación del Banco de Proyectos de Empresas Públicas de Medellín.
Poseedor de Certificaciones del PMI, como PMI-PMP®, PMI-RMP®, PMI-SP®, PMI- OPM3®. E igualmente Certified ScrumMaster®, Scrum@Scale, Practitioner®, Certified Scrum Product Owner®.
Certificación del BID (EDX) como Gerente de Proyectos de Desarrollo y Certificación BID (EDX) en gestión de Riesgos en Proyectos de Desarrollo.
Diplomado en “Dirección de la Innovación”. International Bureau of Knowledge and Innovation (IBKIN Institute), Argentina.
Profesor Universitario Internacional. Instructor de Cursos de Certificación PMI, Gerencia de Proyectos, Riesgos (PMP, PMI-RMP,) en diferentes REPS de Medellín.

Javier
(ESPAÑA)
Responsable de organizar y ejecutar planes de servicios de consultoría, formación y promoción de la Gestión de Innovación.
Conferencias en creatividad e innovación.
Profesor universitario y tutor de innovación y emprendimiento “Ideas to Business”, Universidad Esa Unggul, Indonesia.
Ex gerente de desarrollo humano y proyectos.
Máster en Administración de empresas (MBA) énfasis en Finanzas. Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT).
Diplomado en “Dirección de la Innovación”. International Bureau of Knowledge and Innovation (IBKIN Institute), Argentina.
Diplomado en Administración de Proyectos enfocado en Servicios. Project Management Institute. C.R.
Máster en Administración de empresas (MBA) con énfasis en Recursos Humanos. Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT)

William Orjuela Ariza
(COLOMBIA)
Administrador de Empresas de la Universidad Externado de Colombia.
Diplomado en Negocios Internacionales de la Universidad Jorge Tadeo lozano.
Actualmente cursa Magister en Comunicación Estratégica.
Diplomado en “Dirección de la Innovación”. International Bureau of Knowledge and Innovation (IBKIN Institute), Argentina.
Liderazgo y Valores por Barrett Values Centre, GRC de la OCEG.
25 años de experiencia en Dirección de Proyectos en LATAM relacionados con arquitectura de negocio, procesos, tecnología, robotización y transformación organizacional.
Profesor en diferentes instituciones en LATAM y autor de publicaciones y libros que promueven la excelencia empresarial.
METODOLOGÍA Y MODALIDAD

Docentes internacionales. En cada clase, los docentes facilitan la elaboración de la investigación de la tesis elegida y su confección con el proyecto final.

Webinars especiales. Durante el MBA, los alumnos podrán participar de 4 webinars especiales sobre temas vinculados al programa de maestría, para profundizar aquellos conocimientos que los alumnos deseen profundizar.

Aula virtual. Las clases sincrónicas serán grabadas para que desde nuestra plataforma, el alumno pueda revisar conceptos y mejorar su aprendizaje.

Material de apoyo. Tendrán acceso durante todo el programa de MBA y hasta seis meses después de su finalización.

Beneficios. Al ser parte de la comunidad IBKIN, tendrán beneficios y descuentos especiales en todos nuestros programas.